为贯彻国家职业教育最新精神，落实教育部近期相关工作，总结2015年工作，研讨2016年工作计划，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第五次工作会议于2015年11月21日在四川省成都市召开。参加会议的有来自全国各地高职院校的160多名委员和分委员，学校职业素养教学部副主任付万荣参加了会议。

承办此次会议的成都纺织高等专科学校校长夏平致欢迎词，四川省教育厅高等教育处处长介绍了四川省的教育发展情况，教育部行业职业教育教学指导委员会工作办公室副主任王国川做了题为“行业需求与人才培养”的报告。他以一产（农业）、二产（电子信息行业）和三产（旅游行业）对人才的需求情况，介绍了高职教育发展现状及存在的问题。王主任从宏观布局、目标、构建体系、提升能力、激发活力、产教融合、提升质量、打造特色8个方面，阐述了职业教育的发展思路，从打通培养渠道、完善高职结构、促进协调发展、提升院校能力、增强办学活力、推荐产教融合、完善质量保证7个方面谈到了职业教育改革发展的任务与举措。北京外国语大学教授、博士生导师、中国社会科学院语言研究所研究员顾曰国做了题为“情感与学习多模态研究”的学术报告，让英语教师更加明确了学生情感在英语教学中的重要作用。教育部职业院校外语类专业教学指导委员会主任刘黛琳从修订英语专业目录、立项课题、师资培训、各项赛事等方面对外语教指委2015年的工作做了全面的总结，还就外语教指委2016年工作做了安排，特别传达了教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》的主要精神。两位高职学院领导还分别就各自主持的“2014年行业指导职业院校专业改革与实践项目”做了详细的介绍，5位高职院校的教师就专业建设、外语课堂教学改革经验进行了交流。

本次会议安排紧凑、信息量大，充分展现了认真、务实的工作作风。来自不同高职院校的英语教师不仅了解了国家职业教育的最新精神，也加深了院校之间的相互交流。(文：付万荣)